在恩施市三孔桥社区沙湾路怡馨苑小区，黑瓦红漆的裕壁亭静默站立，映衬于现代楼房之间。

  亭内，两口枯井被妥善维护、封存。井旁矗立的黑底金字石碑，无声诉说着此地非凡的身份——湖北省立医学院原址。

  抗日战争时期，留德博士朱裕壁授命于危险之间，来到战时湖北省政府暂时省会恩施，兴办了这所湖北省榜首所医科专业学府。

  那并排的两口枯井，如前史的眼眸，深邃注视80余年前的峥嵘年月：烽烟连天之中，恩施这片鄂西崇山峻岭之间的土地，在民族存亡之际，决然扛起了保存教育文脉的重担，成为烽烟中不平的文明堡垒。

  据《恩施抗战文明丛书》第三册《恩施抗战时期的教育写实》记载，为保全民族教育底子，武汉6所高校向安全地带搬迁。其间，湖北农业专科校园迁至恩施五峰山。

  一同，省教育厅公布《湖北省公私立中等以上校园联合树立方法》，将省内47所省立、市立、私立中等以上校园合并为“湖北省立联合中等以上校园”，简称“湖北联中”，原有各校别离组合为22所分校，其间迁入恩施的有20所。1940年6月，宜昌失守，形势再度严重，巴东境内7所联中分校再度内移，其他多校亦经屡次搬迁、重组。

  师生们担负书卷、简易行囊，怀着对常识的忠诚与山河破碎的痛楚，向恩施困难进发。山险水急，敌机轰鸣，他们以脚步测量疆土的高低，以毅力书写民族的坚韧。

  抵达恩施之后，讲堂设在粗陋的民房、祠堂，甚至露天山野。没有电灯，桐油灯盏就是仅有的光源。州政协撰写的《鄂西文史资料》第二辑中，《回想抗日时期的湖北联中》一文写道：

  其时学习条件尽管很差，但同学们学习心情却很高。每日清晨在吹起床号从前，山头林间即已书声琅琅。晚自习照明，校园没有一致设备，全由学生自理……几种照明的植物油中，以桐油价钱最廉价，且又耐点，仅仅亮度最差，并且烟雾最大，每次晚自习下来，鼻孔都吸进一层黑烟，拿洗脸毛巾往鼻孔一钻，登时现出两个黑印。在这样的恶劣条件下，深夜子时静心油灯之下的仍不胜枚举，常在校园训导员的数次敦促今后才欣然脱离教室。许多学生就在这样的油灯下写出了一篇篇学术论文。

  80余年前，战时恩施的校园生活，刻满了比如这般困苦的印记。从前都市中的学子，现在在茅棚草舍之间如饥似渴罗致常识。

  恩施，这座旧日的偏僻山城，在烽烟中成为湖北甚至华中地区教育的“诺亚方舟”，一个完好的战时教育系统于此困难树立，奇迹般地支撑起湖北教育的命脉。

  朱裕壁，1903年生于湖北宜都，早年留学德国哥廷根大学，获医学博士学位。心胸报国之志，他立志在家园兴办医学院，培育医护人才，复兴民族健康作业。1942年，他应邀赴恩施，兴办湖北医学院。

  时局困难，办学尤为不易。朱裕壁带领师生自给自足、团结斗争。至今犹存的两口老井，就是当年师生亲手开凿的。《鄂西文史资料》第十七辑中收录了朱裕壁自述文章《创立湖北医学院的前前后后》，文中这样写道：

  咱们来后首要挖了两口水井，做起了漂亮的护栏和井台，井水经过砂石层过滤，明澈如镜，滋味甜美。为此，其时的省教育厅长张伯瑾还特别题赠了‘双清’二字，表明欣赏。其次，使用当地出产的山石，开成石条，依照我国古典建筑风格修了一些新校舍。还清整铺平出一大块空位作为操场，四周植树，尽量美化环境……”

  师资问题也颇费周折，我想尽管医学院条件很差，可是还要尽可能开齐一切功课，让学生学到应该把握的常识，不让学生们白白浪费几年好年月；但要开齐几十门功课，有必要想方设法去找教师……”

  为办妥校园，每年我还要跑趟重庆，从英、美大使馆讨取最新的教育参考资料。我还记得，英国大使馆的李约瑟（国际闻名的研讨我国科技史的专家）送给我一台显微镜，我连同从德国带回的一台一同捐给了校园。”

  湖北医学院在旧我国走过的，是一条崎岖不平的路途。所幸的是，经过全体师生的努力斗争，为国家、为湖北造就了一大批具有真知灼见的医务人才，为改动湖北医学教育作业及医疗卫生水平落后的相貌，作出了应有的奉献。就个人来说，也完成了终身的自愿。”

  战后，湖北医学院几经曲折，终究汇入今天的武汉大学医学部。至今，每年夏日，仍有武大医学生回到这儿，仰视原址，思念朱裕壁先生，重温《医学生誓词》。

  1940年，湖北省政府发布《新湖北建造规划纲要》，方案兴办“湖北大学”，下设工、农、教育、医四学院。同年，原湖北农业专科校园改组为湖北省立农学院，校址金子坝；1941年，湖北农专五峰山原址改设湖北省立教育学院；1943年，湖北省立医学院于沙湾树立，湖北省立工学院也于金子坝奠基。

  4所学院的树立，不管其进程多么困难、结局是否彻底到达预期，它们真实地存在过、斗争过，不只深刻影响了恩施的文明进程，更为湖北甚至国家的教育作业开展作出了不可磨灭的奉献。

  在建始县长梁乡，一座砖石木混合结构的4层老楼仍然站立。外墙斑斓，泥色可见，它是抗战时期建始县“湖北省立榜首小学”原址，2021年被列入湖北省第八批省级文物维护单位。

  踏上吱呀作响的木楼梯，似乎仍能听见80多年前的读书声，穿越时空，回旋至今。

  1938年，跟着湖北省政府西迁，一批武汉小学教师和教育设备亦转移至恩施。政府鉴于赤贫的当地教育落后，将外来师资与本地根底整合，树立49所省立小学。其间第七行政督察区（恩施）共设18所，散布于八县市，建始县“湖北省立榜首小学”即为其间之一。后续又因机关职工子弟和失学儿童增多，增设多所附属小学。

  这批省立小学的树立，极大提升了恩施初等教育质量，也推进了幼儿教育与女子教育的开展。外来教师带来的新常识、新方法与新思潮，深刻影响了本地师生，恩施的义务教育完成质的腾跃。

  在这片烽烟暂未延及的土地上，教育的脉息从头坚强跳动。它如寒夜中的篝火，不只照亮少年求知的眼眸，更向国际宣告：烽烟能够炸毁城池，却永久无法炸毁一个民族于危险中传承文明、看护庄严的决计。

  抗战的烽烟逐步散去，恩施这座战时教育堡垒完成了它的前史使命。但是，那段弦歌不辍的年月，已深深镌刻于这片土地的团体回忆之中，熔铸为恩施人甚至民族精力的重要底色。

  朱裕壁的精力血脉，并未因时光流逝而淡去，而是一向勃发出新的光辉。朱裕壁的女儿朱宜萱和女婿李德仁——两位在各自范畴卓有成就的学者，以另一种方法连续着朱裕壁的医学抱负与教育情怀。

  李德仁，我国科学院院士、我国工程院院士，我国测绘遥感范畴的权威；朱宜萱，武汉大学教授、遥感信息工程专家。配偶二人虽未直接从事医学作业，却一直铭记朱裕壁“为医学育人才、为民族储栋梁”的初心。他们不只屡次回到恩施寻根，仰视沙湾原址，更以实际行动推进医学教育开展。

  自2005年起，李德仁配偶将个人所获的国家级科技奖赏金、院士补贴等积储大方捐出，树立“朱裕壁医学奖”，旨在奖赏在医学研讨、临床医疗和医学教育范畴作出突出奉献的杰出人才，特别是青年学者。这一奖项不只是对朱裕壁兴办湖北医学院艰苦进程的殷切思念，更是对医学精力的有力宏扬。

  每逢获奖者从他们手中接过证书，似乎完成了一场跨过时空的对话——抗战时代里白手起家的开拓精力，与新时代勇攀科学顶峰的立异认识，在此时交汇相融。李德仁曾说：“岳父终身最垂青两件事：一是医学，二是教育。咱们咱们都期望经过这个奖项，让他的精力鄙人一代医学作业者身上连续下去。”

  朱宜萱也屡次表明：“父亲在那样困难的条件下都要坚持办学，咱们现在条件好了，更应该为培育医学人才尽一份力。”配偶二人的善举，不只推进了医学前进，更点亮了很多青年学子的肄业之路。

  静立裕壁亭中，记者似乎看见了那些在烽烟中据守讲台的身影，那些在桐油灯下苦读的脸庞，那些义无反顾奔赴前线的青年——他们一起书写了一部于消灭中寻觅期望、在开裂处接续文脉的绚丽史诗。

  教育不只仅在承平之年传达常识，更是在危亡之际保存文明；它不只是对常识的教授，更是一个民族在至暗时间向内寻觅光亮的力气。

  裕壁亭下的枯井，曾映照过一代人清癯而坚决的面庞，现在仍然映照着咱们来时的路。它提示咱们：有些火种，一旦点着，便永不平息；有些精力，一经铸成，便不朽后世。